![Éviter les freins au partage, à la collaboration et faciliter l'innovation - Technologie et Sciences pour l'Ingénieur - Pédagogie - Académie de Poitiers Éviter les freins au partage, à la collaboration et faciliter l'innovation - Technologie et Sciences pour l'Ingénieur - Pédagogie - Académie de Poitiers](https://ww2.ac-poitiers.fr/sites/techno-si/local/cache-vignettes/L200xH200/arton116-d8719.jpg)
Éviter les freins au partage, à la collaboration et faciliter l'innovation - Technologie et Sciences pour l'Ingénieur - Pédagogie - Académie de Poitiers
![La présence d'un enseignant supplémentaire comme opportunité pour développer la différenciation et le travail collaboratif : le cas d'un projet pilote au sein du cycle 5-8 ans La présence d'un enseignant supplémentaire comme opportunité pour développer la différenciation et le travail collaboratif : le cas d'un projet pilote au sein du cycle 5-8 ans](https://journals.openedition.org/edso/docannexe/image/14715/img-3-small580.png)
La présence d'un enseignant supplémentaire comme opportunité pour développer la différenciation et le travail collaboratif : le cas d'un projet pilote au sein du cycle 5-8 ans
![Les outils de travail : écriture numérique collaborative et logiciels libres – Guide décolonisé et pluriversel de formation à la recherche en sciences sociales et humaines Les outils de travail : écriture numérique collaborative et logiciels libres – Guide décolonisé et pluriversel de formation à la recherche en sciences sociales et humaines](https://scienceetbiencommun.pressbooks.pub/app/uploads/sites/40/2018/04/F1.png)